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术语与界面约定
本页收录手册中反复出现的界面术语，帮助你更快读懂页面和操作说明。
系统入口
常见术语
仪表盘
登录后的默认首页，用来查看当前概览并进入常用模块。
练习库
教师和管理员可见的资源模块，常用于日常训练作业。
IELTS
IELTS 题库模块，常用于专项训练、考试型任务和学生自主练习。学生可以进入听力、阅读、写作或口语题库练习；教师和管理员还可以从这里选题并布置作业。
题单
一次练习中已经选定的问题列表。口语自主练习开始后，题单会被冻结，不能再增删问题。
话题 / Topic
口语题库中的一张话题卡。Part 1 和 Part 3 可以从话题卡展开选择具体主问题；Part 2 使用整张题卡，不拆分为单独问题。
练习题型标签
听力或阅读题库资源卡片上、题量信息下方的小标签，例如填空题、表格填空题、判断题、匹配题、地图题或流程图题。题库筛选区的全部练习题型下拉框也使用这些题型名称。
个人高亮
学生在 IELTS 听力、阅读或模考作答时保存的文字标记。提交后仍可在结果页和错题详情中看到，但不能继续修改。
笔记
学生写在所选文字旁的个人记录。作答期间可以保存、编辑或删除；提交后只能查看。
答案句与定位词
系统在结果回看中标出的答案依据和定位提示，不是学生保存的个人高亮。它们可能与个人高亮重叠；区分时看页面开关和答案状态，别只认颜色。
解析 Qx
结果页或错题详情中的羚牛老师讲解入口。x 代表题号，例如解析 Q3就是请求讲解第 3 题。
答案依据
结果回看时用来核对答案的系统信息，可能包括答案句、定位词或信号词、原文中文翻译，以及听力的精听原文。它们用于解释答案为什么成立，不是作答时的个人标注。
学习影响
教师编辑作业时显示的影响提示。它会告诉教师已有多少学生打开、开始、进行中或提交了这份作业，并说明哪些内容仍可修改、哪些题目结构在学生开始作答后会锁定。
模考试卷
用于按正式考试结构完成全科或单科模拟练习的模块。教师和管理员可以管理试卷并布置作业，学生可以自主模考或完成教师布置的模考任务。
官方
系统已经准备好的模考试卷，通常按剑雅系列和 Test 分组，可直接用于体验或布置作业。
自建
教师或管理员自行组合题目并保存、发布的模考试卷。
全科
包含 Listening、Reading、Writing 三科的完整模考。完成且成绩可用后，可以查看综合 Band。
单科
只包含听力、阅读或写作其中一科的模考，不计算全科综合 Band。
综合
全科模考完成后，根据听力、阅读和写作成绩汇总显示的整体 Band。页面上的成绩摘要会写成综合 。
考试窗口
教师为模考作业设置的可作答时间范围。未到开始时间不能提前作答，窗口关闭后不能继续答题。
作业中心
学生查看待完成、已完成和未完成作业的主要入口。
我的作业
教师查看自己创建作业的主要入口。
班级作业
教师按班级查看作业的入口。
错题本
学生汇总错题和继续再练的入口。
界面阅读顺序
多数页面都可以按这个顺序理解：
- 先看页面标题和当前标签
- 再看搜索、筛选和时间条件
- 再看主列表、主表单或结果区域
- 最后看返回路径和相关操作按钮